本をとっておいてよかったの話 教員生活 2016年05月06日 勤務先の学校は創立からまだ年数が浅く、図書館の蔵書数も多くない。（もちろん生徒も少ないのでまだなんとかなる）その中でも日本語の蔵書数はさらに少なくて、比率にするなら英語：日本語＝１０：１くらい。（おおげさ？？笑）とにかく中学生向けの本がない。文庫がない。新書もない。漫画もない。低学年の生徒が好きなものはあるけど、お兄さんお姉さんが読むものがない。こんなんで、日本語／英語のバイリンガルが育つとは到底思えない。というわけで、実家からみんな連れてきました^^これがその一部です。 あ、さかさまだ(笑)よく見ると、今話題のアノ人の本もありますよwwww大学院入学前に一度本棚を整理してるので、かなり冊数は少なくなりましたが、小学校の時から好きだった本、中学の時に恩師から「お前は絶対教員になる」と言われて受け継いだ本、思春期をともに過ごした本、日本語教師になる前から外国語／日本語大好き！を感じることができた本・・・漫画も小説も新書も併せて、みーーーんな大好きで手元に残しておいた本です。でも、自分じゃなかなか読まないし、子どもたちが読んでくれたらうれしいなと、そんな気持ちでカバーをかけました。そんな作業をしていると、パラパラ～とめくってみたくなるもので。ちょっと思い出にも浸ったりしました。「あ～、これ読んでた時、○○のことが好きだったんだよね～」とか「これ読んでた時はひたすら大人なんかク○くらえとか思ってたな～」とか(笑)本は、青春です←（きれいにまとめた）子どもたちがこれらの本を手に取ることがあるのでしょうか。わかりませんが、きっと手に取っても私とは違う青春を送るんだと思います。どんなことを考え、どんなことを感じるのか。楽しみでなりません。こういう本をとっておいてよかったな。好きな本を受け継ぐことができるって幸せだな。本たちよ、また新しい子どもたちを楽しませてあげてね。なんか、トイ・ストーリー３を思い出しました←では。 PR
国語が変わるの話。 書籍 2016年04月30日 久々に書籍の話です＼(^o^)／しかも、久々のスマホからの投稿！！笑今日の本はこちら。出口汪『国語が変わる―答えは「探す」から「創る」へ わが子の学力を伸ばす方法』彼とのデート中にジャケ買いした本のひとつです(笑)さすが、私が高校生の時から既にカリスマ講師だった出口先生。読者を引き込むストラテジーが確立している！笑読むのが激遅の私がサラ―っと読んで、コメントもつけて、読破するのに1時間はしなかったかな？まぁ、私の専門分野だったってこともある。国語の指導の具体的な話は本当に参考になりました。特に、漢字指導の話。ただ書かせて、意味はさておき形ばかりを気にして、宿題との目的の差別化ができない自分の授業に疑問を感じていたので、授業ですれば良いことのヒントを得ることができました。それから、子どもたちは大人が思っている以上に時間感覚がないという指摘。これ、まさにこの前先輩の先生とカフェでおしゃべりしたのと全く同じ言葉が書いてあったんです。「てっきり今日のことだと聞いていると、実は随分前に起こった出来事だったということがよくあります。」(p.136)だから、子どもには「いつ？」「どこで？」「だれが？」「なんで？」「どんなふうに？」と細かく聞くことが必要なんです。大人が理解するためにも、子どもが伝え方を知るためにも。この本、先輩と共有したいと思いました。メモをボロクソ書いてしまったけど(笑)と、言いますのは、この本の短所がやっぱりあるからなんですね。冒頭の「21世紀型学習」の説明が乱暴すぎるんです。本書の説明では、なんの専門性もない人が読んだら『暗記は悪だ！！暗記させる教師はいかん！！』という、安易な流れに行きやすくなるような、あるいはそれを扇動するかのような説明になってるんですね。私の大好きな批判的思考や言語技術の分野では、確かに、memolizeが重要なのではなく、thinkingすることが重要であることが言われています。thinkingしたことを、いかに人に伝えるかということも含めてです。でもそれは、memolizeを軽視しているわけではないことを忘れては行けません。21世紀型の学習では「memolizeのその先を目標にしている」ということを理解しなければならないのです。わかりやすいのは、言語です。言葉は知らなければ使うことも、概念も得ることもできません。出口先生も書いてましたが、人は言語ありきで思考しているのです。だから、言葉を知らずに、覚えずに、使うことはそもそもできないのです。覚えることは手段であり、目的ではない。その先の教育が求められている、ということをもっと全面に出してほしかったと思います。ただ、本書を読み進めていくと、そのことがちゃんと書かれているんですね。しかも、その覚え方を工夫すべきだという面白いことがかかれているのですが、冒頭がちょっと過激だった。短くわかりやすく伝えようとしたせいで、かえって論理が崩壊しているような文章になってしまった。そんな印象です。ボリュームも程よいし、言葉も柔らかい。漫画も挟まってて面白く読めるので、参考程度に読むには十分だと思います。
シャンプーの話 趣味 2016年04月29日 これは「趣味」というカテゴリーではなくて、「私生活」だと思うんだけどwwwまあいいや！みなさん、シャンプーって何使ってるんですかね？巷ではノンシリコンもかなり数も増えたし、最近はボタニカル？？？が流行ってるの？もはや何がなんだかわからなくなってきましたね。さて、私も引っ越してきて１か月以上がたちました。あちこち動いて生活をしてきた私ですが、その度に新しいシャンプーを探しながら生活をしていたように思います。 つづきはこちら
お食事会の話 教員生活 2016年04月29日 勤務開始から１か月。GWに入りました^^うちの学校は今年のGWは中途半端に挟まった平日も休みになり、見事に最大の１０連休です！！！子どもたちにはどっさり宿題を渡しておきました(ーωー)←そんなわけで、先生方も待ちに待った木曜日。国語科の先生方が「歓迎会」に連れてってくれました！ つづきはこちら
weeeeeeek4!!!!!の話 教員生活 2016年04月26日 そろそろメンタルにガタがき始めているEllyです←いや～、働き始めると色々ありますね。相変わらず、英語が目下の悩みです・・・슈퍼맨이 돌아왔다みたいな英語のプログラム、無いかな～。知ってる人がいたら「コメント欄」でぜひ教えてください。・・・・・・だれか読んでるのかな、そもそも(笑)さて、今日は４年生の国語クラスを教えていてびっくりしたことシリーズです。最近、なんとかしなきゃ～と思うことが多くて笑顔が無くなってきてるので、気持ちの整理をします！ つづきはこちら
