繋がりそうで繋がらない…(苦笑) 大学院生生活 2014年11月07日 巷では学校祭とやらが盛んな季節になっているようですね。斯くいう私も、実は先週の週末は学部時代の故郷、松本に戻って、我が信州大学の学校祭で開催された「第二回 留学経験者座談会」なるものの登壇者として参加してきました。（第一回である去年は企画側でした）打ち合わせの前にふらふらと祭を見学していたのですが、いや～学部生ってこんな若いんだな！笑もうこの雰囲気には馴染み切れないのか…とがっかりしていたら、お好み焼き屋をやってた、明らかに年下の学生のお兄ちゃんに、「お姉さんマヨネーズ好き？」「ほい、これあげちゃうよ～」なんて親しげにされてほくほくしてしまいました←今週はお茶大も学校祭だそうで。今日は前日準備のため休講です（いえーい！←）喜んでいる場合ではないのだけど。論文…二週分ガツガツ読まなきゃ間に合わない…私再来週発表なのに何もできてない…←そんなぼやきやさておき…（前置き長い！！笑）色々あって、研究の方向性もなんとなく定まってきたこの頃。定まったのはいいのだけど、調査協力者を求める関係で今とっても急ぎ足で研究を進めてます。（研究といっても準備段階だけど）協力者をゲットできなければ私の研究はおじゃん・・・そんなわけで、とにかく知りたいこと／やりたいことを達成できるように、今は自分の研究の立ち位置を模索しているところです。（そもそも具体的に何を知りたいのか、ってのも模索中←）加納ゼミの良いところは。発足したてなので、アカデミックライティングや研究方法について先生のとても丁寧なご指導を受けられるところ。私のように日本文学という全く異世界からやってきた人間にとって、日本語教育の論文を書くのは至難の業。（ということをお茶大に来て知る）型を覚えるところから、リサーチクエスチョンの立て方、見直し方等等、まだまだ教えてもらうことがたくさんあるのですが、ゼミに出てるうちに研究計画がなんとなくできあがってきているというおまけ付き。（おまけにできるかどうかは、運もあるのかと思うけど。）さらに、前期に受けていた向山先生の授業で教えていただいた先行研究の整理表も、今となっては大活躍！（教えていただいた当時は知識浅すぎてどう扱っていいかよくわかんなかった←）最近の私はゼミの課題をやるついでに、研究の準備が進んじゃってる感じがしています←しっかしまあ！！！リサーチクエスチョンやら、先行研究のまとめやら、色々言いたいことがあるんだけど、繋がりそうでつながらない！！ある程度まで書けてるんだけど関連性が細いひも一本分くらいしかなくて、今の自分にはまだ言葉でまとめる力が無いようです…目下の悩みはそこ。ちょっともう一回、先生に頂いた表を使って問題意識を整理するところから始めたいと思います。 PR
